orkid
@MnOrkid
کارشناس ارشد مدیریت فناوری اطلاعات
من نگاهم نسبت به آیندهی کشور خیلی روشن است. بنده میدانم که خدای متعال اراده فرموده است که این ملّت را به متعالیترین درجات برساند. #ایران_عزیز
دکتر #قالیباف: توجه به کسبوکارهای دیجیتالی در این فراز و نشیبها ضرورت دارد تا به آنها آسیبی نرسد البته حمایت نباید جنبه رانتی پیدا کند.
حضور دکتر 'قالیباف در منزل شهید محمدمهدی طهرانچی. 📌محمدباقر قالیباف رئیس مجلس شورای اسلامی عصر پنجشنبه ۲۶ تیر ماه در منزل دانشمند هستهای شهید محمدمهدی طهرانچی حضور یافت و ضمن عرض تسلیت، با خانواده این شهید والامقام دیدار و گفتوگو کرد.
تأکید دکتر #قالیباف بر حل مشکلات کالاهای اساسی، حمایت از کشاورزان و حفظ رشد اقتصادی با همراهی دولت. 🔖 محمدباقر قالیباف رئیس مجلس در نطق پیش از دستور - ۲۲ تیرماه
دکتر #قالیباف: وطن و اسلام یکی هستند و مردم ما با هر سلیقه و مذهبی برایشان ایستادهاند، با افتخار فدای چنین ملتی میشوم؛ جانم را برای ایران و فرهنگ این مردم میدهم.

📍 از جمله دستاوردهای مهم مجلس یازدهم که در مجلس دوازدهم به بلوغ رسید توسعه ساماندهی هوشمند در حوزه بودجه ریزی و نظارت مالی کشور است. دیدار نمایندگان مجلس با رهبر انقلاب. #قالیباف
رئیس مجلس با اشاره به اظهارات اخیر همتی: ما حتما در هیئت رئیسه این را دنبال میکنیم مدعیالعموم هم باید حتماموضوع راپیگیری و روشن کند پ.ن: دادستان به قضیه اظهارات اخیرهمتی نسبت به نمایندگان مجلس ورود کرد اونایی که میگفتین چشمتون آب نمیخوره آب خورد؟😁
خدا مرحوم مهندس ترکان را بیامرزد که از «#عدد_نفهمیدن» سخن گفت و آقای مرتضی پناهیان وپدرشون حاج آقاپناهیان عزیز را حفظ کند که این مفهوم را بهخوبی باز کرد و مرحله بعدی این نقد را روشن ساختند.... #مبارزه_با_شارلاتانیسم #جدال_با_علمگریزان #عقلانیت_انقلابی /۱۱
بلکه گاه حتی با چهار عمل اصلی هم مشکل داشتند.حاصل این وضعیت، تولید انبوه مدعیان اقتصاددانی از دانشگاههایی خاص بود که اساتیدشان حتی در مناظرهها، عملیات ساده تقسیم را «#روش_محاسباتی» مینامیدند! اینجاست که بدبختی اقتصاد ما ریشه دارد: اقتصاد بدون ریاضیات دیگر معنایی ندارد.../۱۰
این بهاصطلاح «#دکتر»ها گاه حتی از مشتقگیری یک تابع درجه دوم عاجز بودند. چاره چه بود؟ پناه بردن به نظریهپردازیهای کیفی بدون پشتوانه علمی واحیای مکاتب اقتصادی منسوخشده که دهههاست ازاعتبار ساقط شدهاند.چرا؟ چون این افراد نهتنها در مدلسازی وآمار پیشرفته ناتوان بودند،.../۹
این افراد، که گاه فاقد سواد منطقی وفلسفی لازم برای تحلیلهای نقادانه بودند، به جای مدلسازیهای دقیق و تحلیلهای آماری، به تفسیرهای غیرریاضیاتی و کیفی روی آوردند. نتیجه این روند چه بود؟ ظهور اساتیدی پرگو اما کمعمق که شاگردانی با بنیه ضعیف ریاضیاتی تربیت کردند.../۸
با تأسیس دانشکدههای تحصیلات تکمیلی مدیریت و اقتصاد در دانشگاه شریف و دیگر دانشگاههای برتر، فارغالتحصیلان مهندسی با پشتوانه قوی ریاضیاتی وارد این رشتهها شدند. اما اقتصاد مدرن، که به شدت ریاضیاتی شده بود، برای کسانی که بنیه ریاضی ضعیفی داشتند، به چالشی بزرگ تبدیل شد.../۷
با دو چالش مواجه شدند: نخست، ناتوانی در رقابت با نخبگان المپیادی و رتبههای برتر کنکور که عمدتاً در رشتههای مهندسی درخشیدند؛ و دوم، احساس عقبماندگی در مسیر پیشرفت مدیریتی کشور. مشکل اصلی این گروه یک چیز بود: ضعف در ریاضیات.../۶
پس از شریف، دانشگاه تهران نیز با بهرهمندی از اساتید تحصیلکرده در برکلی به برندی در رشته برق بدل شد. اما در این میان، گروهی از افراد که به دلیل ارتباطات خاص یا موقعیتهای ویژه (مانند آقازادگی) به سطوح بالای مدیریتی دسترسی داشتند،.../۵
این نگاه نادرست حتی منجربه تأسیس دبیرستانهای تخصصی علوم انسانی توسط دکتر حداد عادل شد. در آن دوران، رشته مهندسی برق دانشگاه شریف به نمادی از اعتبار و برتری تبدیل شد، بهگونهای که حتی دیگر رشتههای مهندسی در حاشیه قرار گرفتند..../۴
در دهههای ۶۰ و ۷۰ شمسی، به دلیل درک ناکافی از ارزش علوم انسانی، دانشآموزان درسخوان و باهوش به سمت رشتههای ریاضی وتجربی سوق داده میشدند،درحالی که رشته انسانی به اشتباه به دانشآموزان ضعیفتر نسبت داده میشد..../۳
اجازه دهیدکمی ریاضیات واردکشورشود.» تأکیدایشان برنقش ریاضیات دراقتصاد نکتهای بسیارمهم است.اجازه دهید این موضوع را در قالب قصهای پرغصه ازمدعیان اقتصاددانی بررسی کنیم. ریاضیات همواره پاشنه آشیل دانشآموزان دوره راهنمایی و دبیرستان بوده و هنوز هم هست.../۲
📍 دیدار #قالیباف رئیس مجلس شورای اسلامی با لاسو هرناندز رئیس مجلس و هیأت پارلمانی کوبا
